应当承认，艺术思维是一个复杂的问题。这个问题的复杂性主要表现在，单从思维的结果来探讨艺术思维，如同形式逻辑从思维结果已经得出的概念、判断、推理等等去研究其特点和规律，恐怕还难于解决问题。例如，作为理论自然科学的思维，可以“千人一面”，一般说来，思维者的个性并不表现在思维的结果上，许多自然科学的发现，可以同时或相继在不同人那里发生。但对于艺术思维来说，则在其结果上，无不表现出思维者的鲜明个性。每一部艺术作品不仅是其时代现实生活本质的一种反映，而且不能不表现出作者的倾向和个性。仅仅就这一方面来看，要深入探讨艺术思维问题，只停留在研究作为艺术思维结果的作品上，显然是不够的。就是说，还需要研究艺术思维过程本身。但是，要研究艺术思维过程，就需要艺术心理学参加。由此可见，在艺术思维的研究上，美学不能不需要心理学的帮助，从而需要研究艺术家创作活动的心理过程，也需要研究艺术欣赏者的心理过程。因为，艺术作品真正在社会中发挥作用，是离不开艺术欣赏者在欣赏过程中对艺术品的补充创造的。“接受美学”的这个发现，可以成为研究艺术欣赏者的审美心理过程的一个根据。